미래를 여는 지혜/육아정보 썸네일형 리스트형 [팟캐스트추천 : 맘앤쌤] 아동전문가 엄마들의 책수다 팟빵이나 팟캐스트, 팟티에서도 검색 가능한 맘앤쌤, 책을 주제로 관련된 이야기를 나누는 방송인데, 최쌤은 내가 대학원 다니면서 함께 공부했던 선생님 :) 지인 추천으로 듣게 되었는데, 아는 분의 방송이라 더 관심이 간다 공부를 같이 할 때도 수업에서 발제하거나 토론 할 때 지혜가 있으시다고 생각했는데, 이야기를 들으면 들을수록 빠져드는 매력 :) 보육교사 1급 승급교육 할 때 강사로도 오셔서, 인상 깊었었는데 .. 역시 말씀을 참 잘하신다 ^^ 어린이집 교사 경험 갖고, 박사과정 하시고 .. 어린이집 원장 경력까지 탄탄하게 갖추신 현장 전문가. 쌍둥이 아이 키우시면서 삶에서 나오는 지혜로움이 더더욱 빛을 발하게 된 방송인듯 싶다. 2편에서 나누었던 이야기의 인상깊었던 내용은 태권도 학원을 가기 싫어하는 .. 더보기 아이를 망치는 엄마의 무의식적 습관 50 가지 https://m.vingle.net/posts/621740?shsrc=fb 더보기 서천석 '아이와 나' 팟빵! http://m.podbbang.com/ch/9438 내가 참 좋아하는 서천석 부모의 육아를 돕고, 괜찮다 위로해주는 방송 예전에 여성시대에 우리 아이 문제 없어요를 팟캐스트로 조금 들었었는데.. 책도 많이 읽고, 트위터 팔로우도 했었고 ㅋㅋ 서천석의 이야기는 거즘 진리인 것 같다! 육아에 답은 없고, 표준이 어디에 있게냐만은 소아정신과 의사이기 때문에 개인 심리적인 특성에 초점을 맞출 수 있는데.. 이 사회가 가지고 있는 문제, 또 부모의 개인 특성과 양육 환경을 아울러 다루어주고 있어서 참 좋다. 아이가 아이답게, 또 부모는 부모대로 존중받으며 모두가 그 과정에서 행복할 수 있어야한다는 중심이 나와 딱 맞음 ! 게스트가 아니라 진행을 하는 것이라 어려우실텐데.. 부모들의 이면에 있는 핵심을 잘 끌어내.. 더보기 유대인 아기 목욕 기도 유대인들이 아기를 목욕시키며 하는 기도문 1. 머리를 감겨주면서 : 하나님, 이 아이의 머리속은 주님을 경외하는 것으로 가득 차게 하소서. 2. 얼굴을 씻어주면서 : 이 아이의 얼굴은 하늘을 바라보며 자라게 하소서. 3. 입안을 씻어주면서 : 이 아이의 입에서 나오는 모든 말은 경건한 말이 되게 하소서. 4. 손을 닦아주면서 : 이 아이의 손은 기도하는 손이요 사람을 칭찬하고 안아주는 손이 되게 하소서. 5. 가슴을 닦아주면서 : 이 아이의 가슴에는 나라와 민족이 들어서게 하소서. 6. 배를 씻어주면서 : 이 아이의 몸 속 모든 기관, 오장육보가 튼튼하고 강건하게 하소서. 7. 성기를 씻어주면서 : 결혼하는 날까지 순결을 지켜 거룩한 백성을 자녀로 갖고 행복한 가정을 갖게 하소서. 8. 다리를 씻어주면서.. 더보기 [베이비뉴스] 정말, 창의적인 아이로 기르고 싶다면? 정말, 창의적인 아이로 기르고 싶다면? 정재승 카이스트 교수 "기다림이 중요하다" 김가연(가명) 씨의 아들 동현(5)이는 평소 ‘왜?’라는 질문을 입에 달고 산다. 그런 아들을 볼 때마다 김 씨는 ‘혹시 내 아이가 영재는 아닐까?’라는 행복한 고민에 휩싸인다. 새로운 무언가를 알아가려는 탐구심 속에서 '왜'라는 질문이 나오는 것이라고 생각하는 것이다. 그렇다면 정말 동현이는 영재일 가능성이 높을까? “냉정하게 이야기하면 ‘왜’라는 질문을 자주 던지는 아이의 상당수는 애정결핍일 가능성이 높다.” 정재승 카이스트 바이오·뇌공학과 교수의 답변이다. 정 교수는 “영재는 ‘왜’라는 질문을 계속 던지는 것이 아니라 그 질문을 계속 생각하고 혼자 알고 있는 지식과 논리의 범위 안에서 엉뚱하지만 스스로 답을 찾으려고 .. 더보기 [아동관련 강의] 아이의 미래를 생각하는 토크콘서트 - 정재승 ▪ 정재승(카이스트 바이오 및 뇌공학과 교수) ‘왜’라고 질문을 자주하는 경우는 애정결핍일 수 있다. - 스스로 답을 찾으려고 노력하는 아이가 영재일 가능성이 높음 톰소여 효과 - 모든 욕망은 결핍으로부터 시작.(그러나 욕망 이전에 대령함, 자발적인 것 없이 대령하고 있음/ 풍족한 상태에 살고 있어서 결핍이 없음. 자발적 동기로 충만한 아이를 만들어야 함. 일도 놀이처럼 여길 수 있게. 욕망을 잃어버린 아이들을 교육하는 것이 힘듦) 창의적인 것을 개발하기 위해 상식, 고정관념에서 벗어나게 사고. 멀리 떨어져 있는 부분과 연결지어 일부러 의도적으로 사용할 필요. 다른 뇌를 쓰는 연습 Challenge: 스파게티+마시멜로+테이프를 이용해 18분 동안 높게 쌓기. 전문직보다 유치원생의 경우 더 .. 더보기 [놀이와 아동발달] 영아기 놀이 형태와 적합한 장난감 *영아기 놀이 인지적 특성과 놀이 형태 단계 지적 특성 놀이 형태 출생~1개월 단순한 반사가 주를 이룸 놀이라고 할 수 있는 것이 나타나지 않음 1~4개월 1차 순환반응 빨기나 잡기 같은 독립적인 행동의 반복이 협응 단순히 재미를 위해 자기 신체의 일부를 이용해 반복적인 놀이행위 4~8개월 2차 순환반응 자신의 신체보다 반복적으로 외부 세계의 미치는 행동과 효과에 흥미 가짐 종이를 구기거나 탁자를 두드리는 등의 행동을 반복. 그 행동이 가져오는 결과를 즐김 8~12개월 베개 밑에 있는 장난감 꺼내려고 베개를 치우는 등의 의도적, 목표지향적 행동 목표지향적이지만 단순히 수단 자체를 행하다가 목적을 잊어버림 (숨겨진 장난감 찾기 위해 베개를 옆으로 치우는 행위 자체가 즐거운 게임이 되고 숨겨진 장난감 잊어버.. 더보기 [놀이와 아동발달] 영아기 놀이 * 영아기 놀이 1. 탐색과 놀이 * 영아기의 놀이와 탐색은 다양한 활동이 계속적으로 연결되므로 독립적인 요소로 분리할 수 없다. * 탐색이 놀이가 되며, 놀이를 하다가 탐색적 활동을 추구하기도 함. 두 요소 간 차이점 3가지 - 정서 상태, 아동의 행동에서 나타나는 정형화된 행동의 양, 주의 집중의 정도(Wohlwill, 1984) 1) 정서 상태 -놀이 : 즐겁고 긍정적임 - 탐색 : 중립적이거나 약간 부정적인 정서 경험 아동은 자신의 주변을 탐색할 때 조심스럽고 심각해짐. 이 때의 부정적인 정서는 불확실함이나 특정현상에 대한 무분별한 집중에서 기인함 2) 아동의 행동에서 나타나는 '전형적인 방식' ex) 지갑의 내용물을 탐색할 때 하나씩 냄새를 맡고 입을 대고 뺨에 문지르는 등 관습적인 방법으로 함.. 더보기 이전 1 2 3 4 다음
